“小宇，把书包清一下，太重了，明天要上学了，上课的书别忘了带！”妈妈在厨房洗碗的时候忽然想起这些，手还湿着呢，快步走到卧室门口对正在看课外书的小宇说道。见他半天没做声，又重复了一遍。他才头也没抬从胸腔里闷声“嗯”了一下。

小宇的妈妈忙完厨房，又把脏衣服塞进洗衣机。等一切弄妥当，转过身来发现小宇还没洗漱，书桌也没整理。妈妈夺过书催促小宇，小宇满心不高兴嘟囔着：“干什么呀你”。母子之间拉锯了好一会儿，终于睡下了。

第二天，小宇用班主任的手机给她打电话，告诉她自己忘带数学书，让她送。在年轻同事隐而不发的气氛下，她匆匆请好假，回家找到落在书桌上的课本，给儿子送到学校。

过两天期中考试成绩出来了，小宇这次退了一大步，刚刚只够及格。做妈妈的心底凉了半截，平时成绩不错啊，怎么掉得这么厉害，难道是故意跟她对着干？上次他说什么来着，哦记起来了，他说到底是我重要还是成绩重要啊，你越是不让我玩游戏，我就越是不搞学习！

小宇的妈妈没了辙，在她的生活圈子里不认识什么教育专家，也没有亲戚朋友可以相互探讨。有一天，她碰到我，我们平时也只是点头招呼的交情，她竟跟我说起她的烦恼。

她不把我当外人，我也不便矜持。我说我最近读了一本书，讲的正是你的困境如何破的问题，你可以读读这本《好品格带来好成绩》。中科院儿童教育心理咨询师写的，通过培养孩子的好品格来提升你关心的学习成绩。她半信半疑地看着我，然后去了。

《好品格带来好成绩》是中科院心理咨询师景洋老师与亲子咨询师小菲老师合著的一本家庭品德教育书。

全书列举了28种家庭教育困境，通过注重培养孩子品格方面的责任感、自律性、自信心、高情商，遵循以终为始的教育理念——并时刻问自己“你理想中的孩子是什么样子”以此奉行，践行不同年龄阶段适用不同教育目的的宗旨，让你一天天更懂孩子，让孩子一天天成为想要的自己。

天下没有不爱自己孩子的妈妈，只有不懂得孩子心理的妈妈。

当你告诉妈妈，她责骂孩子时，孩子不会停止爱她但也许会停止爱自己，妈妈们还会选择以责骂的方式纠正孩子吗？当你告诉妈妈，孩子发生问题时，她可以选择与问题一起为难孩子或与孩子站在一起面对问题，她还会背对着需要帮助的孩子吗？

每一个熊孩子都有一个好妈妈，我们不是缺少爱，是缺少了解。

上文提到小宇丢三落四的毛病，《好品格带来好成绩》给出的方案是从四个方面加以改变。

1、小宇忘记带课本请求妈妈送过来时，做妈妈的一定要狠狠心不送。因为送是爱的表现，而不送则培养了小宇的责任心。让小宇有机会体会自己的行为导致的自然而然的后果。父母人为地阻断孩子行为和结果的因果关系，使孩子永远长不大显得幼稚。

2、利用物品清点表格，及时检查必带物品是否准备齐全。一旦养成管理使用物品的习惯，就再也不怕丢东西了。

3、用过的文具及时收纳清点。养成用完收拾的好习惯，也是防止丢东西的举措之一。

4、最重要的是从根上防范轻视物品的观念。最好的做法是让孩子懂得惜物，知道物品是怎么来的，又是如何制作出来的。我们有句老话“锄禾日当午……”，可惜已经没什么人提起了。

“怡、正、蕴、志”是本书的教育观，3岁前搭建安放温暖的平台；7岁前建立清晰的行为规则；12岁前培养正确的三观和品格习惯；18岁前订立志向。

在孩子成长的过程中往往会有许多问题，关于积极做家务、改掉说谎、做事不毛糙、摆脱依赖、避免上课走神、控制游戏、重要考试不“掉链子”、正确鼓励，甚至是面对霸凌、接纳“二宝”这样的问题。

大多数问题在书中都可以找到解决之道。作者基于对孩子的细致观察，分析问题的原因对症下药，能够产生药到病除的功效。

综上所述，最重要的，也是体现在《好品格带来好成绩》中的精髓，就是了解孩子。有了深入了解，其实就找到了解决的路径。关心孩子真正关心的，给予安全感、尊重、信赖，和适度的自由。孩子在你以终为始的培育下，定会成长为你所能想象的最好的样子。